古浪一中新落成的教學(xué)樓寬敞明亮；

康樂一中的課堂上，學(xué)生們正通過遠(yuǎn)程直播與成都七中的學(xué)生同步學(xué)習(xí)；

靖遠(yuǎn)一中的辦公室內(nèi)，資深教師正圍繞教學(xué)技巧、班級管理、育人心得等內(nèi)容為年輕教師傳經(jīng)送寶……

這些新面貌的背后，是縣中辦學(xué)條件的顯著改善，是師資隊伍的不斷優(yōu)化，更是成千上萬家庭“在家門口上好學(xué)”夢想的實現(xiàn)。

2025年，省委、省政府持續(xù)把縣中振興納入10件為民實事項目，政府工作報告明確部署支持20個縣（市、區(qū)）各1所普通高中提升辦學(xué)水平和能力。按照實施方案要求，“強(qiáng)縣中”項目完成20所縣中的50個項目（其中：校舍建設(shè)類27個、設(shè)備購置類23個），聘任名校長8人，梯隊培養(yǎng)194人；“增學(xué)位”項目增補(bǔ)23594個學(xué)位，完成年度任務(wù)的118%。

古浪一中依托甘肅省“強(qiáng)縣中增學(xué)位”工程，完成硬件設(shè)施提質(zhì)升級，新建綜合樓1棟，新增學(xué)位1215個；新建學(xué)生食堂1棟，新增餐位1484個；更新學(xué)生用床720張、學(xué)生餐桌椅300套。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂即將投用，校園迎來全新變化。

“此前，學(xué)校食堂餐位不足、設(shè)施老化、供暖不佳，三個年級只得錯峰就餐；現(xiàn)在的新食堂有三層，空間寬敞，徹底破解就餐難題，穩(wěn)穩(wěn)守護(hù)師生‘舌尖幸福’。舊教學(xué)樓教室少、教學(xué)場地緊張，諸多問題讓師生、家長頗有顧慮。新落成的教學(xué)樓，窗明幾凈，還配備了智慧黑板，建起了地理數(shù)字移動教室和理化生數(shù)字化實驗室，讓這里的孩子在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)高中教育。”古浪一中校長高亞強(qiáng)告訴記者，此次設(shè)施更新，不僅補(bǔ)齊了學(xué)校硬件短板，還提升了師生獲得感與幸福感。學(xué)校在實現(xiàn)“增學(xué)位”基礎(chǔ)目標(biāo)的同時，正朝著“優(yōu)教育”更高追求穩(wěn)步邁進(jìn)。

嘉峪關(guān)市酒鋼三中投入1182萬元，打造“智管、智教、智學(xué)”一體化教育平臺。建成平板教室、創(chuàng)客教室、人工智能/機(jī)器人實驗室等現(xiàn)代化智慧教室。

康樂一中的變化同樣引人注目。學(xué)校副校長賈彥龍告訴記者：“我們以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵突破口，積極推動數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的全面融合。”學(xué)校不僅高標(biāo)準(zhǔn)建成智慧教室、智慧語音聽說教室及數(shù)字化理化生實驗室，還引進(jìn)了智慧校園中樞平臺，實現(xiàn)了國家與省級智慧教育平臺師生注冊和應(yīng)用全覆蓋，打通了“資源匯聚—數(shù)據(jù)分析—智能服務(wù)—精準(zhǔn)反饋”的數(shù)據(jù)閉環(huán)，逐步構(gòu)建起“教、學(xué)、評、管、育、研”六維聯(lián)動的智慧教育新生態(tài)。

2024年，康樂一中成功引入成都七中等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)名校的網(wǎng)絡(luò)課程資源。目前，全校已開設(shè)6個全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)班，學(xué)生與成都七中實現(xiàn)同步作息、同堂上課，真正打破地域限制，讓西部學(xué)子“零距離”共享名校課堂。

康樂一中高一（1）班學(xué)生楊樂說：“這樣的上課方式很新鮮，能和成都七中的同學(xué)一起聽講，像是打開了一扇新的窗戶。以前總覺得名校遙不可及，現(xiàn)在每節(jié)課都能跟上成都七中老師的節(jié)奏和思路。雖然身處不同地方，我們卻能在同一個課堂上學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！”

與硬件設(shè)施水平同步提升的還有教師隊伍的教育教學(xué)能力。“強(qiáng)縣中”項目學(xué)校通過校長培訓(xùn)、掛職交流、名師引進(jìn)、梯隊培養(yǎng)等方式，持續(xù)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。補(bǔ)充教師140多名，組織骨干教師培訓(xùn)3881人次，新推薦入選省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人等68人，推薦入選省市級名師、名班主任108人，建立工作室40個。

靖遠(yuǎn)一中聚焦教師差異化發(fā)展需求，打造“青芒計劃”“磐石工程”“木鐸之心”三大教師發(fā)展工程，針對性破解不同群體成長難題。“青芒計劃”面向青年教師，通過“師徒結(jié)對”“青年教師匯報課”等活動，助力其快速站穩(wěn)講臺；“磐石工程”針對骨干教師，以“骨干教師示范引領(lǐng)課”為平臺，組織青年教師開展聽評課活動，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用；“木鐸之心”以資深老教師為核心載體，開設(shè)“老教師經(jīng)驗分享課”，邀請老教師圍繞教學(xué)技巧、班級管理、育人心得等內(nèi)容傳經(jīng)送寶，實現(xiàn)“以老帶新、經(jīng)驗傳承”。三大工程分層施策，為教師搭建階梯式成長平臺。

記者從省教育廳了解到，40所項目學(xué)校（含2024年20所“強(qiáng)縣中”項目學(xué)校）2025年高考本科平均上線率81.97%，比2023年增長了9.2個百分點。2025年全省高考物理類、歷史類前百名中，縣中學(xué)生89人（占44.5%）、分布在40個縣（占46.5%，比上年增加23個縣），實現(xiàn)了由“一枝獨秀”到“多點開花”的歷史性轉(zhuǎn)變。（記者吳涵）